1. Огромную роль не только для подготовки кадров священнослужителей, но и для распространения грамотности в стране вообще, играла система духовного образования. В 1854 г. В России были 4 духовных академии (Петербургская в Александро-Невской лавре, Московская в Троице-Сергиевой лавре, Киево-Могилянская при Киево-Печерской лавре и Казанская) , 48 семинарий и 159 низших духовных (епархиальных) училищ, Общее число обучавшихся в указанных духовных заведениях составляло тогда 61 тыс.человек. В течение второй половины XIX — начала XX вв. Численность духовных учебных заведений и обучавшихся в них оставалась примерно на одном и том же уровне. По данным годовых отчетов Синода, только за 55 лет (1837 — 1891) духовные учебные заведения окончили 2 млн. 878 тыс.человек, в том числе 28,6 тыс. — духовные академии, 850 тыс. Семинарии и около 2 млн. Епархиальные училища. Духовное образование подготовило не только священнослужителей и миссионеров. В числе воспитанников духовных академий и семинарий было немало известных политиков, публицистов, деятелей науки, литературы и искусства. Достаточно назвать выдающегося государственного деятеля М. М. Сперанского, писателей и публицистов Н. Г. Чернышевского, Н. А. Добролюбова, Н. Н. Златовратского, Н. Г. Помяловского, историков С. М. Соловьева, В. О. Ключевского и А. П. Щапова.2
