Записать слово буквами и произнести в обратном порядке. Рядом написать слова…

Упражнение 13 ваю сначала проверочное слово, затем слово, которое у меня полуЦель: учить определять одушевленность/неодушевленность сучилось, – таз (в конце слова буква з)». Ществительных. После того как ученик выполнит задание, запись будет выглядетьРассуждение ученикаследующим образом: «Имена существительные, называющие неживые предметы и отсад [сат] – (тазы) таз; вечающие на вопрос что? , – неодушевленные. Выписываю: канал, сон [сон] – (носы) нос; пенал, узел, мел, котел, пол, стол, стул. Лен [л’он] – ноль; Имена существительные, называющие людей и животных и отвешел [шол] – (ложный) ложь; чающие на вопрос кто? , – одушевленные. Выписываю: козел, орел, клоп [клоп] – (полки) полк; осел, дятел, буйвол, сокол» . Муж [муш] – (шум); пол [пол] – (лбы) лоб.